试管能自己上升？蜡烛能当抽水机用？神奇的物理实验引爆你的好奇心

沃德科学仪器　05-07 21:04

物理学是一门实验科学。观察和实验是研究物理学的根本方法。物理学离不开实验，物理教学更离不开实验。在新课的讲解时做几个小实验可以起到既培养了学生的兴趣又使学生更加容易理解所学的物理知识。加深了学生的记忆，使学生过目不忘。

例如：在学习大气压强这课时可以做一下下面的实验！

大气压强实验之一：试管上升

首先演示大小管实验，在大试管中注入水，将略小的试管放入大试管水中，然后提问：若手拿大试管倒置，小试管如何？绝大多数学生认为小试管会受重力而掉下。然后实验，学生惊奇地发现小试管不但没有掉下，反而在滴下水的同时，缓缓上升，感到疑惑不解。

教师问学生是什么使试管缓缓上升的呢？学生就会积极地思考，从而充分调动学生学习物理的积极性。

大气压强实验之二：蜡烛抽水机

在左边的玻璃杯内放少量的水和一只燃烧的蜡烛。杯口上涂一些凡士林，再用一张穿有橡皮管的硬纸片盖上。把橡皮管的另一头没入右边水杯的水中。不一会右边水杯里的水让蜡烛抽过来了！

学生通过上面的实验就很想搞清楚其中的原因，因此激发了学生的探知欲，提高了学生学习的兴趣。教师先要求学生自己用所学的物理知识解释所看到的物理现象，教师根据学生回答情况再进行总结。这样的实验不但巩固了大气压强的知识，而且将知识加以延伸。

这样的实验和学习方式让学生觉得很惊奇，而且记忆深刻，在这样的氛围下讲解知识，可立即引起学生强烈的学习物理的兴趣，使学生迅速进入角色。