自制色光的混合教具 初中物理光的色散 边学边做

沃德科学仪器　04-11 17:12

八年级物理上册《光的色散》内容涉及到《色光的混合》这一知识点，如果纯粹按照书上的内容讲解未免有些枯燥，而且不利于学生理解记忆。利用光的三原色原理自制的《色光的混合》教具制作简易，可操作性强，现象明显、生动，直观明了。

色光的混合教具制作过程

1. 准备三个LED手电筒和红、绿、蓝(光的三原色)LED灯泡各一个(灯泡功率为1W)，三个最大阻值为50Q的滑动变阻器和三个单刀开关。
2. 将三个LED手电筒原有的灯泡卸下，把红、绿、蓝LED灯泡分别装到三个LED手电筒里面。
3. 将LED手电筒的开关断开，在开关的两端引出两条导线。
4. 将每个LED手电筒依次和单刀开关、滑动变阻器串联起来，制作成三个三原色光源。为了使教具更加美观和方便操作，将开关和滑动变阻器固定在木板上面，另外用橡皮筋将三个手电筒绑在一起。

色光的混合教具工作原理

由于每个LED手电筒发出来的光只有一种亮度，为了制造出不同颜色的光，需要不同亮度的红、绿、蓝三色光。于是笔者把每个LED手电筒和一个滑动变阻器串联起来，通过改变滑动变阻器的阻值，从而得到各种亮度的三原色光。通过把各亮度的三原色光叠加在一起，就可以制作出各种颜色的光。

色光的混合教具在教学中的应用

现在将三原色的光都打开，并且调节三个颜色的亮度，可以发现三种颜色重叠的区域比较耀眼，比较亮，并且接近白色。想象一下如果各种亮度合适，完全是可以调节出白光来的。

光的色散这一章节说明，白光由七种颜色的光混合而成。而这七种颜色中，除了红光、绿光、蓝光以外，其他颜色的光都可以用红光、绿光和蓝光按不同比例混合而成。