原来光的直线传播实验这么好玩 学生们玩爽了 老师们郁闷了!

沃德科学仪器　03-20 20:08

在初中物理实验课上，最难控制的是场面，通常学生一进到实验室，就会变得非常兴奋，尤其是光学实验部分，学生们往往会拿起桌上的器材玩到下课。没办法，光会走路，而且会走直线，还笔直笔直的，简直太吸引人了！这不，差点把老师给郁闷了。

我们来看看老师的反馈：

老师：我讲课时，还有很多学生在做实验。

老师：我想通过做光在空气、水、果冻(固体)的传播实验，让学生都知道光是沿直线传播的。我只给他们三分钟的时间，不要求他们每样都做，可能有些小组只做一样，有些小组可做两样，做快的小组可以完成三样。通过分享的环节，让全班的资源共享。可是很多学生一直在那玩个不停，如果我不说停，恐怕一节课都不够。

老师：后来我想，他们都是十三、十四岁的八年级学生，并且又刚开始学习物理，可能对实验比较感兴趣，就增加了实验时间，给5分钟，让他们做光的直线传播实验，然后发出指令，让他们整理器材。可惜的是，他们也没停下来。

老师：哎，我太难了，一上实验课，这帮学生们就入了迷，我说什么简直就是白费唇舌呀！

让我们看看学生的反馈吧：老师，实验课简直太少了，如果一上物理课，就能做实验该多好呀，又简单易懂，又丰富多彩，关键是我们喜欢呀。这样下去，我们物理不考满分才怪呢！老师，以后物理就多上实验课吧，这是我们共同的心声!