初中物理学直观教学 便利有效且实用的工具：变画器

沃德科学仪器　10-12 09:05

萧山中学物理教师、省教育厅物理科特约研究员姚尘影创制的“变画器”，是目前进行直观教学的良好工具。这个变画器的构造很简单，甚至没有一个透镜，只需要用四个手电池就可进行工作。看上去，整个装制费用不会超过十元，比幻灯还要便宜。

动力课堂变画器之应用举例

：在变画器的纸屏上，清楚地放映出四冲程内燃机的运动过程。我仔细地观察内燃机的各个配件，都正确地按照每一冲程的顺序活动着，好像它真的在工作一样。忽然，操纵者把各个冲程分别“静”了下来，给我们解释了它的工作原理。

生物课堂变画器之应用举例

在放映人体解剖生理的形象时，从人体的外表一层一层地向内解剖，鲜明地映出人体的肌肉、骨骼、内脏等构造。由于操纵者的控制，它又把各个解剖层互相重合起来，显示了各个组织器官间的位置配合的关系。接着，在纸屏上又出现了一个草履虫，两端的伸缩泡一伸一缩地活动着，同时草履虫也慢慢地变成二个，完成了它的分裂过程。

物理课堂变画器之应用举例

在蒸汽机模型的放映中，只见活塞和滑动阀和谐地配合着运动。操纵者的手稍一拨动，那个十字头明显起来，变大起来，这就使人看得非常清楚。一会儿，十字头又缩小，回到整架蒸汽机上原来的部位上去了。透镜成像，在初中物理教学中是一个不易使学生充分理解的问题：变画器首先映出了一个光源和凸透镜，接着，我们看到光源上各部分的光线经过透镜以后，分别集中在各个不同的部位，配合操纵者的讲解：“为什么要在一定位置上构成清晰的倒像的规律，”这就令人觉得很容易理解了。我还看操纵者表演了各层电子不断地围绕原子核转动的原子模型、分子磁体在磁感应过程中发生的变化等等生动的演示。

这的确太有意义了。只要把画片的内容变化一下，不论中小学的任何学科如理化、生物、卫生常识、矿物、历史、地理以及语文、数学、制图等等，都可以运用它来提高直观教学的质量。特别是对目前缺乏直观教学设备的小学，是一种值得推荐的教具。

变画器虽然是姚尘影为了改进教学所设计的一种工具，但它的功用实在远远地超出了学校的范围。变画器除了可以表现运动的过程和变化，用来演示教学中最主要的特征，避免学生在次要细节上分散注意力外，还可以帮助教师具体地说明不能用眼睛直接看到的或难于完整地表达的现象。如果用图画来代替纸屏，配合灯光变化，那么它的作用还可以扩大一些。