初中物理压强课堂 实验设计 实验意图 创意实验 如果用身边的小物件做好物理实验?

沃德科学仪器　05-12 15:19

初中物理压强一课，相对而言比较难，大家对此概念很难理解，那么，如果通过多样化的课堂展示以及趣味性的实验，来进行有效的学习呢？今天，我们就采用日常生活中能够随意找到的小物品，来进行趣味压强实验展示。

设计实验

实验器材：面粉、矿泉水瓶、海绵、压力小桌、砝码盒、铅笔、纸张、沙子、图钉、气球、橡皮泥、细线等。

设计意图

这些实验器材都是学生身边可以找到的生活物品，有利于学生准备器材进行探索。学生猜想出压力的作用效果可能跟压力、接触面积、接触面的粗糙程度、接触面的软硬程度等有关，虽然因素较多，但教师不能轻易否决学生的猜想，有些问题在实验的过程中就会自然而然地解决。由于学生对控制变量法在之前的学习中了解较多，因此大部分学生结合实验器材能够设计实验方案。作为教师要相信学生的集体智慧，他们会给你带来很多惊喜。

进行实验

创意实验一：学生用面粉、沙子做为接触材料，以小桌、图钉、矿泉水瓶做为物体，通过利用两端不同的受力面积进行实验，经过投影仪展示效果非常明显，学生饶有兴致地观看展示，非常有触动。

创意实验二：学生分别让笔的两端从相同的高度下落到展开的紧绷的纸上，尖端下落戳破，而平端下落没有戳破，效果明显。

创意实验三：学生在细线下挂不同的重物，将细线放在橡皮泥上，会压出深浅不同的痕迹或用不同的力压在橡皮泥上，会产生同样的效果。

在整个展示过程中，学生的热情非常高，学生通过集中精神的看、听，启发了学生的发散思维，对学生理解知识和掌握技能非常有帮助。

学生对实验结论进行总结，并可以进一步提出质疑，结论可以比课本上的多，课堂上无法解决的问题学生可以课下进一步探究。