平面镜成像实验学习 从照镜子开始 一步步引人入胜 渐入佳境

沃德科学仪器　04-02 11:25

平面镜成像的课堂，通过学生照镜子，用小平面镜看自己的脸，改变脸与镜面的距离，一步步引导学生进行观察和思考：①脸到镜面与像到镜面的距离变化情况②脸在平面镜里变大或者变小了吗?提出问题，有谁知道平面镜成像有什么特点吗?

平面镜成像实验探索

在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着破璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛，重做实验。

学生采用光学实验器材进行独立实验，虽然会多占用一点时间。实验过程中可能会出现一些小问题，但这正是培养学生获得新知识的能力以及交流与合作的能力的最好时机，而实验后的总结陈述又培养了学生的表达能力。

平面镜成像规律探索

平面镜所成的像有什么特点呢?请学生猜想，点燃的蜡烛在玻璃中的成像有什么特点?对点燃的蜡烛在玻璃中成像的特点和规律进行研究，探索、研究蜡烛在玻璃中成像的特点。

平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。

平面镜成像是光学的基础，是光的反射定律的进一步应用和加深，是进一步学习光的折射规律的基础知识同时利用光的反射定律又能解释物体所成的像是虚像等现象平面镜成像贯穿在光学的整个知识系统中，在生活实践中有广泛的应用，对学习光的现象起着举足轻重的作用。